在大学里，难免跟学生打交道，有感于一些事情，特发此议论。写给 14 的小朋友看看，以儆效尤。

场景一：关于邮件等学生礼仪

关于学生的礼仪问题，邮件是合适的例子。就不过多吐槽了，请各位看官直接看下面的例子吧。

上图是一位同事提供给我的。

• 问题一：「记得查收吧」，是不是应该加个「请」字呢？
• 问题二：「xxx 姐姐」，套近乎不是这么干的。
• 问题三：邮件的开始是不是应该先简单的自我介绍呢？

下面是另一位同事收到的三封邮件——都是学生，为啥差别这么大呢？

尊敬的 xx 老师：
您好！我是今天下午前来旁听的数理系 xx 级研究生，xxxxxx。学生本科的专业为投资学， 课程涉及 xxxx 等金融领域，我很喜欢自己所学的这一专业，同时自身对于计量也很感兴趣。 而之前在您的主页上了解到您的研究方向是 xxxx，因此非常希望能拜读您的学术论文！ 故而烦请 xx 老师提供一些相关的论文作品，学生先行表示感谢！
闻您身体抱恙，务请老师安心静养，祝您早日痊愈！

尊敬的 xx 老师：
谢谢您提供的论文！方才学生也自己上网了解了一些，对于 xxxx 的应用确实很感兴趣， 不过学生还是想先花费一段时间详读您所提供的文献。
另外，昨天下午学生其实是向自己的老师请了假来旁听的，听说您在周三晚上也有一节课， 不知您可否告知上课的时间和地点呢？学生希望能换成晚上的那个时间段前去向您请教，谢谢您了！
谨至冬安。

尊敬的 xx 老师：
谢谢您的回信！不过学生这里的课程是有连续两大节，从下午 2:00 到 6:30， 虽然老师大多会提早下课，但即使路途没有堵车，直接赶去武大也需要花费大约 1 个小时， 会迟到一节课左右，还望您见谅！

好吧，附上厦门大学王亚南经济研究院的《学生礼仪指南》。

场景二：推荐信

出国的学生数量庞大，每人至少三封推荐信，这就使得很多老师会写非常多的推荐信——当然，都是学生代笔，老师润色罢了。在大陆，这已经是惯例了，也没啥好吐槽的了。

但是，有些学生直接给某位完全陌生（没上过课，没讲过话，甚至没见过面）的老师发邮件，索取推荐信。窃以为这实在是太不合适了。

场景三：作业讨价还价、偷工减料

当下的学生 bargaining 的能力是越来越强了。我读书的那会儿，老师说做哪些题，回去只会老老实实地完成，甚至会超额完成。我去年 game 的第一节课，说有五次作业，分小组完成即可，刹那间「哀嚎」一片。最后要死要活地让我改成了四次。今年某老师的课，要求按小组完成一个 project，做 presentation 并且最后提交一份 report，似乎最后的结果是：presentation 基本乱来（各种借口都有，「之前没做过」、「时间不够，要靠托福」还算靠谱的），report 甚至就是 presentation 的 slides 打印出来罢了。

算了，大学老师反正没有升学率这种奇葩的要求，学生爱怎么就怎么好了，死活都是他们自个儿的事。

场景四：好高骛远、不切实际

不少学生张嘴就是投行，闭口就是券商——好吧，这类工作的确有钱途、够档次，但你老人家是不是该在这个远大的目标下，一步一步地去实现呢？上条里说的就算了，老师给的很多机会，都是后知后觉，或者就是完全不 care。

今年暑假 7 月左右，NUS 经济系有 early admission，我告诉行将大四的学生，只有 2 位给我发邮件（当然，可能申请的人数大于 2）；等到 10 月的时候，居然有好几个发信来询问这件事——你们知道么，9 月中旬面试就结束了！

今年 10 月的时候，某同事通过自己的关系，请来了威斯康星商学院的房地产系的系主任（此君本来只打算去北京和上海的，在同事的邀请下，中转武汉），介绍硕士项目。宣讲会的现场十分地稀疏——只来了 20 来人。好吧，别告诉我你们不知道威斯康斯，经济北美排名 15，商学院排名 10；别告诉我那时候有课，同事特意选择了一个 time slot，所有学生基本都是 available 的；别跟我说对硕士项目不感兴趣，tmd 每年出去的八成不是硕士么。

再吐槽一件事吧。上半年请来上财的孙宁给报告。孙老师在清北作报告的时候都是满场的节奏，结果呢，全场 15 人，私下孙老师都很尴尬地跟我们抱怨。

本不想直接敲打自己学生的，但学了一个学期的数学分析，不至于极限的定义还不会吧？哎，一声长叹。

场景五：大招 for 考试

教了两次四年级的博弈论，想喷俩个学生。一个是去年的，记为 A，另一个是今年的，记为 B。

去年试卷一共十题，A 君完成了前面三题，总共得了 10 分，余下七题，把题目抄了一遍（懒得很，只抄了文字，game tree 都省了），没有一个多的文字。碰到这号，我都想报警了。因为是四年级的学生，也不想因为一门课难为他们，就想给点回旋的余地。把 A 君请来，问他毕业的打算（真不希望因为一门课耽误学生的前程），A 君说要出国，我就请他拿成绩单给我看看（我心想，如果其他科目都不错，我就放他过了），结果，此君数学课 almost surely 是重修的——这也能出国？当然，最后还是放了——我可不想被板砖伺候。

今年的更搞，B 君在我期末考试结束之后，发消息给我，大意是说「因为在实习，所以没能参加考试，希望能有补考的机会」，接着还说「数学学位就差这一门课了，希望老师给机会」。门稍微开了一条缝，就永远合不上了。我直接告诉他「我的大纲上明确说了没有补考，其次还说了有任何事情需要提前说」，之后直接拉黑。

去年给一同事监考，全场 50 人，两小时内我捉了 4 个作弊的，各种手法都有，夹带、课桌上做小抄、偷看。太不专业了吧，技术上一点创新都没有！另一门课，我没有参加监考，据说分了两个考场，A 考场监考很严，想作弊的一点机会都没有，B 考场监考凑合，所以有人作弊成功了。好家伙，出了考场，A 考场的某君匿名把 B 考场监考老师给告了，说监考不负责云云。呵呵，这么有种，你怎么不去举报作弊的呢？每个老师要盯着好几十人，难免有疏漏的时候；况且，监考只是个迫不得已的手段罢了。这又让我想起湖北高考某县的作为（具体哪个县，看官自己 google 吧），据说作弊是 normal 的，不作弊是 abnormal 的，甚至监考严了的考场，监考官出了门都要挨板砖，甚至未能作弊的学生，其家长还会大张旗鼓地闹事。

以上。

 Miss U……